Die Problemlagen und Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Busfahren eröffnen Gestaltungsmöglichkeiten z. B. für pädagogische und unterrichtliche Begleitung, besondere Projekte, eine spezielle Vorbereitung der Beteiligten oder für technische Maßnahmen.

Die beschriebenen Problemlagen und Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Busfahren eröffnen Gestaltungsmöglichkeiten: Durch pädagogische und unterrichtliche Begleitung, durch besondere Projekte, durch eine besondere Vorbereitung der beteiligten Personen oder durch technische Maßnahmen kann das Busfahren für alle Beteiligten zufriedenstellender gestaltet werden. Die Gestaltungsspielräume sind größer als vielleicht zunächst angenommen. So wurden z.B. Probleme mit dem Aggressionspotential in Bussen erfolgreich durch Programme zur Ausbildung von Schülerinnen und Schülern als Buslotsen in den Griff bekommen. Die Sicherheit im Schulbusverkehr kann durch ein gezieltes Training der Schülerinnen und Schüler, aber auch durch bauliche Maßnahmen erhöht werden. Entscheidend ist, dass die sich bietenden Gestaltungsräume genutzt werden.

Erfahrungen aus der Praxis legen eine Aufteilung in fünf Gestaltungsfelder nahe.